Bitacora

Hoy hable con Silvia , me dijo que siga trabajando con el proyecto y que haga un manual de instalacion . Me fue bastante bien en el coloquio , este no me ayudo mucho , ya que no hubo nada que corregir , solo me dijeron que siga todo lo que planeaba hacer. Tambien tuve la muestra de Gutes abajo , cosa que si me ayudo a arreglar bugs del juego y algunas otras cosas.

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Hoy estuve trabajando con mas canciones o arreglando algunas cosas de estas mismas. Tengo laexposicion de Gutes . Silvia me dijo que grabara una demo del juego (Estilo Video) para ella.

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Termine 3 canciones , incluyendo el himno nacional que fue lo que me pidio provolo . Tambien tengo un problema que no me carga el programa para hacer funcionar la bateria de Ps2 a la Pc , tengo que verlo con Veronica.

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Empeze con la base de datos para que los chicos puedan guardar los puntajes , tambien estuve empezando a ver como hacer para conectar la bateria de Ps2 a la Pc, le dije a silvia que en el caso que no llegue a completar a tiempo las canciones tendre que sacar alguna de la lista.

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Le mostre el proyecto Silvia y me dijo que:
- Cambiara el color de las letras menu de canciones a algo mas visible.
- Tengo que empezar con la base de datos de los chicos.
- Terminar las canciones con sus respectivos niveles
Todos los menues ya esta completos y un poco de la jugabilidad tambien y Silvia me dijo que hablo con un profesor de produccion musical y le dijo que no habia problema con juego siempre y cuando que no lo registre a mi nombre.

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Hable con Silvia y me dijo que:
- Agregara algo que pueda mostrar la mejora y el desempeño de los chicos en las canciones.
- Agregar la base de datos para que los chicos puedan tener guardados los puntajes.
- Terminar las canciones y demas

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En cuanto al proyecto , ya logre agregar mas canciones al juego (las canciones no se puede jugar todavia), esto fue para sacarme una duda que consistia en ver si metia videos afectaria el rendimiento del juego , esto no fue asi ya que cargo el video mediante un reproductor del flash. Hoy traje el pendrive dañado, la proxima clase le muestro lo que tengo hecho a silvia.

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Tuve la charla con silvia, me corrigio el Diagrama de clases y de casos de uso.
Me dijo que el diagrama de secuencia no era necesario.
Tengo que seguir programando.

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Empece a programar, ya hay parte de la jugabilidad echa mas algunos menues.
Mande 3 mails a la SADAIC pero no contestaron ninguno.

Pre Coloquio

Hoy tuve el pre coloquio y pude mostrar mi proyecto al coloquiador. El dijo que mi proyecto le parecio muy interesante , pero quiere que busque algo que sea inovador para que el juego sea diferente a los existentes, tambien me recomendo que pueda cargar canciones MIDI automaticamente y me dijo que decida en que plataforma voy a programar el juego (hasta ahora creo que me conviene mucho mas XNA) . Me hablo acerca del tema legal , quieren que averigue el tema de los derechos de los autores por las canciones. Mande un mail a la SADAIC para saber como es el tema legal de esto.

Hasta ahora vi que solo las canciones de Rata Blanca y Como Ali de Los Piojos tienen derecho por parte de la SADAIC
http://www.sadaic.org.ar/index.php?titulo=&nro_obra=&autor=Giardino&area=busqueda&subarea=resultados&capitulo=B%C3%BAsqueda+de+Obras+y+autores&tipo=abierta&b_enviar_form.x=0&b_enviar_form.y=0

Pre Coloquio

Drum master

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Bitácora

Presentación: ajustar según lo hablado. Agregar gráficos en el mercado, separar Próvolo del mercado de juegos, mejorar las ventajas.
Hacer diagrama de CU con los diagramas de secuencia. Explotar el juego. Descripción del juego.
Hacer el diagrama de clases. Todo en rational en el mismo proyecto.

Está programando.

Charla XNA

El jueves pasado tuvimos la charla XNA con Gutes y el chico del proyecto leballon. Ellos nos hablaron de esta tecnologia y de su benenificio al usarlo para programar juegos, como por ejemplo las texturas 2d y 3d. XNA no sirve para mi proyecto ya que va a ser programado en Flash Action Script 2.0

Bitácora

Hacer el diagrama de clases y llevarlo junto con el de estado a la reunión de XNA.

Informe de relevamiento agregar en los requerimientos funcionales lo que te pidieron específicamente (el himno, canciones en español, etc.)

Teoria de Diagrama de Estados

Un diagrama de estados es un diagrama utilizado para identificar cada una de las rutas o caminos que puede tomar un flujo de informacion luego de ejecutarse cada proceso.
Permite identificar bajo que argumentos se ejecuta cada uno de los procesos y en que momento podrían tener una variación.
El diagrama de estados permite visualizar de una forma secuencial la ejecución de cada uno de los procesos.

Bitácora

Hacer el informe de la investigación del diagrama de estado.
Propuesta y plan de juego mostrarselo al usuario.

Diagrama de estado

• Pasar el diagrama a Rational
• Escribir una especificación del funcionamiento de cada burbuja.
• Usar gerundio para nombres de burbujas.
• A medida que las descripciones están listas se puede ir programando la funcionalidad.

Plan de Juego

Plan de Juego

Bitácora

Tuve la entrevista con Silvia y me dijo que:
-Haga otra entrevista para saber cuales son los procedimientos actuales que utilizan para llegar a lo que llegaria a tener que hacer el juego.
-Completar el informe
-Correguir los errores ortograficos de la propuesta tecnica y funcional y del plan de juego
-Subir a Scribd la Propuesta Tecnica y Funcional y el Plan de Juego
-Presentar propuesta y plan de juego al usuario.

Desafio

Mi juego ritmico se va a llamar Drum Master. Elegi el nombre ya que aunque el juego va a tener un nivel facil , va a haber algunas canciònes a las cuales pienso hacerlas bastante complicadas , y tambien como el titulo indica el juego va a tener que ver con una Bateria.

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Hoy fui a la escuela Provolo de Sordos e hice la encuesta de relevamiento y averigue:
- Hay 60 personas trabajando para un promedio de 100 chicos , cada uno se divide en cursos de 7 o 6 chicos. Tiene unas 7 computadoras que fueron donadas a la escuela (4 con tecnologia del 2010 , las otras son muy antiguas).
Ellos quieren que el juego tenga un fin educativo y que no contenga palabras dificiles que los chicos no entiendan , ellos dicen que captan mas el ritmo con lo visual que con lo auditivo ya que su sentido visual es mejor que el de una persona que escucha.
Dimos una vuelta por el colegio y se ve que hay chicos que pueden escuchar con implantes y se comunican bien , otros que les cuesta (No depende de las edades sino cuantos años llevan en el colegio , hay chicos de 17 años que entienden menos que uno de 7).