Bitácora AUSENTE 8 de Agosto

Mati, Sebi


Sigan adelante con sus proyectos!!!





Saludos,


Silvia

Bitácora AUSENTE

Mati,
Seguí adelante con tu proyecto!!!

Saludos,
Silvia

Pre Coloquio

Pre coloquio

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Bitácora

Presentación: está bien. No usar las palabras base de datos.
Le pido que me muestre un sistema similar para entender cómo va a funcionar el juego, dada la conversación que tuvo con Jony donde dice no tener animaciones.
Yo me lo imaginaba diferente.

Poner un link en la presentación para mostrar el ejemplo.

Diagrama de clases: nada aún.
Diagrama de secuencia:nada aún.
DER:nada aún.

Bitácora

Presentación: mejorarla. Plantear bien la problemática. Agregar la investigación de mercado (con imágenes).
DER: Incompleto.
Diagrama de clases: modificar el carrito. Falta la facturación/cobranza.
Diagramas de secuencia: le mostré uno con "carrito". No empezó.

Bitácora

Presentación: las ventajas son sobre cómo cambia el negocio antes y después del uso del sistema.
DER: Faltan insumos y aerosoles. Ver las relaciones de ambos con factura de compra y de venta. No hay relación entre compra y venta, ni entre cliente y proveedor.
Diagrama de clase: corregir según lo hablado.
Hacer los Diagramas de secuencia para ver cómo se actualizan los métodos de las clases.
Seguir trabajando.

Bitácora

Presentación: Faltan las reglas de negocio, usar más imágenes y menos texto. Focalizar la problemática. Plantear la solución para resolverla. Ver las ventajas para el negocio (antes y después del sistema).
Diagrama de clases: en proceso
Diagramas de secuencia: no empezó.

Bitácora

Arreglar DER y diagrama de clases.
Hacer los de secuencia!!! en un solo proyecto rational. En el CU correspondiente.
Presentación: está MB se complementará con la exposición.
Seguir trabajando!!

Bitácora

Presentación: la está haciendo
Interfaces: hacer la del juego en photoshop
DER: hacerlo y pasarlo a base de datos.
Diagrama de clases: hacerlo
Diagramas de secuencia: explotar el juego.

Bitácora

Presentación: ajustar según lo hablado. Agregar gráficos en el mercado, separar Próvolo del mercado de juegos, mejorar las ventajas.
Hacer diagrama de CU con los diagramas de secuencia. Explotar el juego. Descripción del juego.
Hacer el diagrama de clases. Todo en rational en el mismo proyecto.

Está programando.

Bitácora

Presentación

• Separar el mercado del negocio.


• En el mercado agregar gráfico que muestre la participación de cada sector.


• En el negocio agregar la facbricación del aerosol.


• Separar en más diapo.


• Trabajarla más.

Falta hacer el DER y los de secuencia. Para los de secuencia hacerlos sobre los CU más significativos (NO ABM).

Interfaz de fabricación: ajustarla según lo explicado en clase.

Descripción de Fabricación: completarla según lo hablado.

Diagrama de clases: Pedido, Venta, Compra, Fabricación.

Bitácora

Presentación

• De la investigación tratar de poner gráficos que muestren el share con la competencia.


• El problema dónde radica?


• Ampliar, usar gráficos, hacerla más visual.

Diagramas de secuencia: hacerlos para los CU más significativos (NO ABM). Usar rational en un solo proyecto!!

DER no lo hizo, hacerlo y pasarlo a la base de datos.

Diagrama de clases: corregir!! (artículos, cheques, facturas de compra, factura de venta, detalles de cada una, etc.)

Bitácora

Hacer

• Diagrama de secuencia de los CU. Explotar el de juegos.


• DER con su base de datos.


• Presentación: agregar reglas en las primeras diapo, modificar orden de prioridades, sacar título de investigación de maercado, mostrar la encuesta, cambiar color de los resultados, modificar la solución, agregar interfaces.

Bitácora

Presentación:

• Agregar imágenes significativas.




• Agregar investigación de mercado con gráficos que muestren evolución de: la industria textil, importación vs exportación, e-commerce.

Interfaces: MB

DER: seguir trabajando

Diagrama de clases: seguir.

Diagrama de secuencia: hacerlos sobre los CU más significativos (no de ABM).

Todos los diagramas (salvo el DER) en rational en un único proyecto.

Bitácora

Hacer diagrama de clases y llevarlo a la reunión de XNA.

En las breves descripciones cambiar la terminología muy técnica por otra más entendible por un usuario.
Está programando.

Le falta la propuesta, ya que no tiene usuario le propuse hacerla como para un potencial inversor que pueda producir el juego a gran escala.

Bitácora

Completar interfaces.
Diagrama de clases agregar items de pedido y ver las relaciones entre clases.

Bitácora

Hacer el diagrama de clases y llevarlo junto con el de estado a la reunión de XNA.

Informe de relevamiento agregar en los requerimientos funcionales lo que te pidieron específicamente (el himno, canciones en español, etc.)

Bitácora

Ajustar diagrama de CU según correcciones de los requisitos. Agregar en word una breve descripción de cada caso de uso.
Falta incluir cobranza, ver si existe un pedido previo a la venta.
Subir los requisitos al blog SIN scribd.
Reformular los módulos de la propuesta y aclarar qué hace y cuál es el beneficio.
Describir en detalle y hacer interfases de: Fabricación, Venta y Cobranza.

Bitácora

Propuesta Técnica y funcional. MB
Diagrama de clases: Ver de plantearlo en la charla de XNA.
Separar los diagramas en distintas solapas del rational

Bitácora

Diseño
Subir la investigación de diagrama de estado y de actividades al blog.
Hacer encuesta y subirla + los resultados.
Armar propuesta (adaptar estructura a tus necesidades)
Armar diagrama de clases en el mismo proyecto de rational donde tenes el diagrama de estado y el diagrama de CU.

Traer carpeta completa la próxima semana.

Programar!! y llevar la bitácora actualizada con los avances de tu proyecto.